В России предложили блокировать сайты с готовыми ответами на ЕГЭ и ОГЭ Обложка: Skyread

В России предложили блокировать сайты с готовыми ответами на ЕГЭ и ОГЭ

Новости
Главное:

  • Министерство просвещения России предложило блокировать сайты с готовыми домашними заданиями и ответами на тесты ЕГЭ и ОГЭ.
  • Роскомнадзор станет органом, ответственным за адресную блокировку таких ресурсов в рамках поправок к закону об информации.
  • Официальные учебные материалы и решения, публикуемые организаторами всероссийских олимпиад школьников, останутся доступными и не будут блокироваться.

Министерство просвещения Российской Федерации выступило с инициативой ограничить доступ к сайтам, предоставляющим готовые домашние задания, а также решения контрольных и тестовых заданий ЕГЭ и ОГЭ. Ведомство считает, что такие меры помогут обезопасить образовательный процесс от недобросовестного использования готовых ответов и стимулировать учащихся к самостоятельному освоению учебной программы.

Проект поправок к федеральному закону №149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» регламентирует механизм блокировки подобных ресурсов. Роскомнадзор получит полномочия осуществлять адресную блокировку сайтов с материалами, которые содержат готовые ответы и решения экзаменационных заданий. Важно отметить, что речь идет именно о конкретных ресурсах, нарушающих эти нормы, а не о полном запрете доступа к вспомогательным учебным материалам в целом.

В то же время, официальные источники учебных материалов, включая учебники и их электронные версии, а также задания и решения, опубликованные организаторами всероссийских олимпиад школьников, останутся открытыми для доступа. Это свидетельствует о попытке сохранения баланса между борьбой с плагиатом и уважением к легитимному образовательному контенту.

В настоящее время проект поправок находится на стадии педагогической экспертизы, а его дальнейшее принятие определит степень влияния новых мер на весь образовательный процесс в России. Экспертное сообщество ожидает обсуждения, в ходе которого будет рассмотрена эффективность предложенных ограничений и их последствия для учеников, педагогов и разработчиков образовательного контента.

Tagged